TEMA 5:
LA RED Y EL YO
Tal y como desarrolla Manuel Castell en su prólogo La red y el yo: “Es cada vez más habitual que la gente no organice su significado en torno a lo que hace, sino por lo que es o cree ser” ; “ Nuestras sociedades se estructuran cada vez más en torno a una posición bipolar entre la red y el yo”.
http://tecnicasdearturo.blogspot.com.es/2012/09/manuel-castells-resumen-opinion-y.html
Estas dos frases me han llamado mucho la atención, me recordaron un artículo que leí hace algún tiempo sobre el “desdoblamiento” que sufren algunas personas en las redes sociales, cuyo comportamiento se refleja en insultos hacia políticos, personajes famosos u otras personas que comparten su opinión, citaba dicho artículo.
Algunas personas relatan en dicho artículo que para ellos, las redes son un “mediador” que los inhibe de falta de atrevimiento o confianza.
Esta tendencia a publicar todo en la red, a mostrar nuestra forma de vida, nuestro comportamiento, ha llevado a las empresas a dar quizá más importancia a lo que pueden ver de ti en tu red social que en el currículum. Es decir, puedes tener un currículum excelente, pero si en las redes sociales te dedicas a insultar o hacer cosas inapropiadas, optarán por no contratarte por la posible “fama” que se les pueda etiquetar.
Y en mi opinión, es una buena técnica, ya que en las redes sociales es donde las personas se muestran tal y como son.
Charla de Laura Gingold donde habla de cómo utilizamos las redes sociales apoyándose en algunos aspectos en la base de la teoría constructivista, donde declara que el boca a boca ahora a través de las redes sociales, abre un gran abanico de posibilidades a la hora de por ejemplo vender un coche o buscar trabajo…
También habla de la tendencia a ocupar nuestras redes con gente que ni siquiera conocemos, y que en ciertas ocasiones puede ser peligroso.
http://www.inconciente.com/22/mi-red-social-y-yo.html
La figura de un líder surge por medio del reconocimiento de un grupo, es decir, el miembro del grupo que tenga la capacidad de decidir o de planear, es el que automáticamente se convertirá en líder.
Desde mi punto de vista, este hecho en infantil tiene gran relevancia, pero también implica aspectos negativos, ya que hay niños que tienen más facilidad para socializarse y abrirse a los demás, mientras que otros son más reacios, lo que implica que pueden llegar a estar siempre bajo las “órdenes” de un líder y perjudicarle en el aspecto de no saber tomar decisiones por sí solo.
También hay que tener en cuenta el tipo de liderazgo que pueden presentar los alumnos, porque de ello dependerá que el resultado sea positivo o no. Este hecho se ve en una escena de la película Buscando a Nemo.
http://www.cucurrucu.com/caractersticas-del-lider/
Los seres humanos nos concentramos en torno a grupos, necesitamos de los demás para formarnos como personas, es lo que algunos filósofos llaman idea de tribu.Pero estos grupos ocupan distinto rango dependiendo que quienes lo formen.
Por un lado nos encontramos con los grupos GRUPOS PRIMARIOS: la familia. Aquí es donde forjamos nuestra personalidad, adquirimos las primeras habilidades y comenzamos el proceso de inserción social.
La escuela también se encuadra dentro de este grupo, ya que forma una parte importante en nuestro desarrollo y formación.
Por otra parte están los GRUPOS SECUNDARIOS como el trabajo, la universidad, la academia de idiomas, el club de deportes, etc. en estos grupos compartimos acciones o experiencias comunes con los demás, pero no son imprescindibles en nuestro núcleo, y por tanto, no hay afecto mutuo.
Estos grupos suelen tener una identidad que los caracteriza y diferencia del resto de grupos sociales secundarios, como por ejemplo un escudo o logotipo.
Ambos grupos se rigen bajo unas normas de convivencia para posibilitar un estado de bienestar y un ambiente armónico.
http://definicion.mx/grupo-social/