Lo que he sacado en conclusión tras investigar sobre el Conectivismo y el aprendizaje en la red, es que, ante una realidad  evidente de que nos encontramos en un aprendizaje en una era digital, esta teoría promueve  la  importancia del aprendizaje colaborativo, donde los individuos comparten experiencias, según sostiene David Álvarez (responsable de e-aprendizaje.es),  quien también declara que “gran parte del aprendizaje se produce por las situaciones en las que compartimos esas experiencias”.

 

Tras un aluvión de información sobre el conectivismo y sus “manifestaciones”, he decidido distribuirlo en relación a los diferentes aspectos:

 

• En primer lugar la definición del conectivismo y sus efectos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• En segundo lugar la relación del conectivismo con la educación

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• Y en tercer y último lugar, el conectivismo y los PLE

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Otros enlaces de interés sobre la teoría:

 

http://unpasomas.fundacion.telefonica.com/blog/2012/10/18/conectivismo-george-siemens-y-el-aprendizaje-en-red/  (intervención de George Siemens en el VII Encuentro Internacional de Educación).

 

http://www.learningreview.com/articulos-y-entrevistas-tecno/2110-todas-las-respuestas-sobre-conectivismo (entrevista de George Siemens a  Learning Review sobre la utilización de la teoría en el ámbito corporativo e universitario)

 

https://groups.google.com/forum/#!msg/tecweb2unicauca/WtxNhwBzGf8/IR1CnIJ6roAJ (opiniones sobre ¿Qué incomoda a los estudiantes de hoy y cómo, desde un enfoque conectivista, se responde a sus necesidades de aprendizaje?)